Comunidades de aprendizaje virtuales

Un espacio virtual es un grupo de personas que comprende los siguientes elementos:

• Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles específicos.
• Comparten un propósito determinado que constituye la razón de ser de la comunidad virtual.
• Con unos sistemas informáticos que medían las interacciones y facilitan la cohesión entre los miembros.

Algunas de sus características son:

• Están organizadas alrededor de afinidades y conducen a personas juntas que no necesariamente se tienen que conocerse antes del encuentro en línea.
• Ellas exponen muchas personas y utilizan muchos medios.
• Se desarrollan desde el texto hasta la comunicación basada en gráficos.
• La comunicación se produce de forma más regular que en la comunicación cara a cara
• Utilización de un lenguaje común.
• Conocimiento compartido.
• Un propósito común o una visión compartida que apunta más allá que la simple intervención
• Dinamismo.
• Evolución

Los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en entornos digitales, pueden plantearse desde perspectivas colaborativas y de construcción del conocimiento, dando lugar, a comunidades virtuales de aprendizaje. Las comunidades virtuales de aprendizaje difieren, de la interpretación común de comunidades porque no están limitadas por la geografía, la industria, la profesión, el sexo, la raza, la religión o edad. Las comunidades virtuales de aprendizaje, tienen el poder de transcender estas fronteras, interrelacionándonos junto con nuestra humanidad, curiosidad y creatividad compartida.

El tutor o maestro juega el siguiente papel:

·         PEDAGÓGICA: Utiliza su conocimiento para dar respuesta a los alumnos.

·         SOCIAL: Proporciona oportunidades para que los estudiantes desarrollen su sentido de cohesión y trabajo en equipo.

·         ADMINISTRATIVA: Gestiona la agenda y el ritmo.

·         TÉCNICA: El profesor se siente confortable y se lo transmite a los alumnos.

Y el alumno:

•      DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS DESTINADOS A LAS TIC: Gestionar información, informar…

•      DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS TIC: Ser capaz de leer, producir y procesar documentos…

•      DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS TIC CON TEMA DE ESTUDIO: Usar representaciones de conocimiento, simulaciones…

•      DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS TIC COMO CON EL STATUS DEL CONOCIMIENTO: Anticipar cambios en el estatus del conocimiento, reforzar el potencial de transdisciplinaridad…